我校2024年“教师能力提升专项培训”顺利开班

4月28-30日，我校“教师能力提升专项培训”在报告厅顺利开班并开展专题讲座。活动邀请了江苏省职业教育公共基础课程（语文）教学创新提质实验基地课程负责人、南京市职业学校课程思政教师教学创新团队领衔人、南京中华中等专业学校教师发展处陈莉主任和江苏省职业教育教师教学创新团队领衔人、江苏省职教名师工作室领衔人、苏州建设交通分院副校长谢永东教授等专家，重点围绕教学改革与实践、课堂有效教学、教学团队建设和教师能力提升等多方面主题培训，全校教师参加专题讲座。

4月28日，陈莉主任以“新时代职业院校教学改革实践探索”为主题，介绍了三个维度分层推进青蓝工程的具体思路与取得的成效。重点结合课程思政视域下的教师成长，结合案例详细解析如何在古诗词教学中融入课程思政元素，如何以文化人、以美育人，提升语文核心素养。她指出，课堂思政中应注意时代精神与时代背景元素的融入技巧，要避免过于生硬、宏大、空洞的思政设计。她建议老师们在授课过程中应当注重家国情怀、传统美德、审美体验与文化传承，融价值观教育于无痕，传承中华优秀传统文化，增强文化自信，浸润诗意人生。围绕课程思政从哪里来这一教师们普遍关心的问题，陈主任鼓励所有教师主动加入名师团队和跨学科教师团队，树立“大思政观”，多聆听名师课堂，多跨校交流，结合专业和课程特点，对教材进行二次开发，以课程思政推动教学改革，积极探索教法改革，在不断学习实践和反思研究中实现自身成长。

4月30日，苏州建设交通分院谢永东副校长以“行动导向在教学中的应用与思考”为主题开展讲座，围绕教材使用、课堂驾驭和教学设计，引导教师关注教学法研究与实践，并重点围绕推行“行动导向教学法”的原因与步骤以及选择教学的策略、形式和重点等多个维度，结合自身经验与实践，给出了理论支撑与实践分享。谢教授表示：行动导向教学法以学生兴趣或专业需求为出发点，重视关键能力的培养。行动导向的教学面向典型职业活动中的实际问题，注重学生将知识转化为应用的能力和解决问题的能力，同时强调合作式学习和互动交流。作为职业院校的教师，我们都应该加入行动导向教学的研究行列中，从一个中心转变为多个中心，让学生深度学习、让学习真正发生，让课堂活起来，让学生的综合素养得到全面提升。