职教活动周：江苏传媒学校举办5.25心理健康节

           为进一步加强学生心理健康教育，营造积极健康的校园文化氛围，5月24日，学校开展“五育润心，沐光同行”主题心理健康节活动，以生命故事展、心理游园会以及心理剧展演等多种形式，宣传普及心理健康知识，提升学生心理保健意识和自我调节能力。

【生命故事展——在成长的故事中找到生命的答案】

         生命故事展历经半年的精心筹备，细心筛选、整理了199份江传学子的生命故事。在青春的岁月里，总有些经历刻骨铭心，也会有各种情绪纷繁交织——有温馨的暖意，有无畏的果敢，有青涩的喜欢，有意外的幸运，也有离别的哀愁，恐惧的不安，内心的矛盾和失态的尴尬……同学们坦率地分享了他们的故事，这些真实而深刻的生命体验，为驻足观看的同学们带来了心灵的慰藉与疗愈，让爱与希望的力量在每个人心中流淌。

       除此之外，活动中还展示了同学们在近一个月内的积极事件与关怀行动记载，包括“每日积极三件事分享”“每周话题思考讨论”“30天自我关怀小行动”等。无论是小事还是大事，这些记载都向师生们传递了一个信息：生活中处处都有值得珍惜和感激的瞬间，回归本心，感受温暖，关爱自己，理解与接纳自己，做最真实的自己。

【每日积极三件事分享】

一个充满爱与温暖，理解与接纳，包容与欣赏的小港湾。

没有批判与顾虑，敞开分享与回应。

不用担心别人怎么想，只是真实的做自己。

记录内心的爱与温暖，拥抱每个平凡的当下。

【30天关爱自我行动】

我们常将照顾他人置于首位

却忘了关爱自己的内心

30件自我关怀的小事儿

为我们提供每日一小步

帮助我们更好地关爱自己

这个初夏

让我们一起回归内心

用爱与呵护温暖自己

【周话题讨论】

在思考中成长

在真诚中勇敢

看见不一样的你我

【心理游园会——生活有多种颜色，我选择五颜六色】

      心理游园会中，组织了“蒙眼互打”“和大熊合照”“滚滚乐”“留下你的笑脸”“户外寻宝——发现生命的美”和“525宣言”等10个互动小游戏，这些寓教于乐的互动活动既帮助参与者们释放压力、调节情绪，又让他们在游戏中学会了合作、沟通和信任，共同营造了一个轻松愉快的氛围。

      游园会现场还特别设置了十几个手工艺品展卖摊位，为参与者提供了一个充满乐趣与创意的文化体验空间。非遗漆扇摊位，同学们可以亲手体验漆扇的制作过程；“常见面的画”摊位，摊主手把手教同学们制作创意画，留下校园生活的珍贵回忆；海娜手绘摊位则提供独特的手绘服务，在皮肤上留下美丽的图案；此外，还有手工香囊摊位，同学们可以亲自挑选香料制作独一无二的香囊。

【心理剧展演——人生如戏，我演绎真实自己】

      在生活的大舞台上，我们每个人都是自己人生剧本的主角。心理剧展演，就是一个让我们将内心的喜怒哀乐、挣扎与成长搬上舞台的机会。舞台上，演员们用最真实的表演，展现人性的复杂与多彩。

      每个人都是独一无二的色彩，无论深浅、明亮与否，都有其独特的魅力和价值。心理剧《彩色的你我》通过小灰的故事，向同学们展示自我认同与自我接纳的重要性，鼓励同学们勇敢地发现自己的多彩与独特，爱自己。

      心理剧《兔子与魔法师》则用童话故事的形式，以生动的情节和角色设定，展现了青春期的青少年对规则的逃避和对自由的向往这一普遍现象。故事中，老师引导青少年正确面对自己内心的矛盾，不偏执地定义自己，并鼓励他们积极发掘自身的闪光点，具有深刻的教育意义。